Przejdź do treści

Zapytanie pisemne nr 3471 · Sejm X kadencji

Zapytanie pisemne w sprawie zwiększenia transparentności i jakości egzaminów zawodowych w technikach

Autor: Sylwia Bielawska (KO) i 5 innych posłów. Wpłynęło do Sejmu 8 maja 2026. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.

Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl

Adresat i termin odpowiedzi

Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.

Adresaci pisma, data doręczenia, termin i stan odpowiedzi na 30 września 2026
Adresat Doręczono Termin Stan
minister edukacji 14 maja 2026 4 czerwca 2026 Odpowiedź 1 dzień przed terminem

Odpowiedzi

  1. Odpowiedź z 3 czerwca 2026, podpis: Podsekretarz stanu Paulina Piechna-Więckiewicz

    treść odpowiedzi w API Sejmu

Treść zapytania

Szanowna Pani Minister,

na przykładzie serwisu Arkusze.pl, który udostępnia aktualne arkusze egzaminów maturalnych dla wszystkich przedmiotów oraz arkusze z egzaminów pisemnych zawodowych (poprzednie podstawy programowe) wraz z kluczami odpowiedzi, widać, że system edukacyjny potrafi zapewnić pełną transparentność materiałów egzaminacyjnych.

Niestety w przypadku egzaminów zawodowych, objętych aktualną podstawą programową, taka przejrzystość nie występuje. Obecnie egzaminy zawodowe dla poszczególnych kwalifikacji organizowane są według nowej podstawy programowej z 2019 r., jednak arkusze z testami egzaminacyjnymi przygotowane według tej podstawy nie są publicznie dostępne.

W tym samym czasie publikowane były arkusze egzaminacyjne oparte na poprzedniej podstawie programowej z 2017 r., która obecnie już nie obowiązuje, a egzaminy według niej zostały zakończone.

W czasie obowiązywania tej podstawy uczniowie mieli jednak pełny dostęp do archiwalnych arkuszy, co umożliwiało rzetelne przygotowanie się do egzaminów. Chociaż jakość niektórych wcześniej publikowanych arkuszy budziła wątpliwości.

W przeszłości zdarzały się w nich błędy, takie jak:

– pytania z więcej niż jedną poprawną odpowiedzią,
– niejednoznacznie lub błędnie sformułowane pytania,
– rozbieżności między treścią pytania a kluczem odpowiedzi.

Obecnie brak jest przejrzystego systemu weryfikacji jakości tych materiałów oraz mechanizmu publicznej kontroli ich poprawności.

Przykład na podstawie zawodu monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie:

1. Podstawa programowa 2017 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 2017 poz. 860).

Kwalifikacja: BD.04 – Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych

Dostępne są wszystkie testy egzaminacyjne wraz z kluczami odpowiedzi od czerwca 2019 r. do czerwca 2025 r.

2. Podstawa programowa 2019 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego (Dz. U. 2019 poz. 991).

Kwalifikacja: BUD.11 – Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych

Pierwszy egzamin według tej podstawy odbył się w czerwcu 2021 roku. Egzamin teoretyczny odbywa się na komputerach. W publicznych bazach (np. Arkusze.pl) dostępna jest jedynie część praktyczna egzaminu. Brak arkuszy testowych wraz z kluczami odpowiedzi.

Zasadne jest wprowadzenie dostępności arkuszy z testami z egzaminów zawodowych lub utworzenie publicznej bazy pytań egzaminacyjnych dla egzaminów zawodowych, podobnej do systemu stosowanego w egzaminach na prawo jazdy lub w innych państwowych egzaminach. Taka baza mogłaby obejmować przykładowo około 500 pytań dla danej kwalifikacji, z których losowane byłyby zestawy egzaminacyjne.

Korzyści z takiego rozwiązania to m.in.:

– zwiększenie przejrzystości systemu egzaminacyjnego,
– poprawa jakości pytań dzięki możliwości publicznej weryfikacji,
– umożliwienie uczniom równego i bardziej efektywnego przygotowania się do egzaminu,
– ograniczenie ryzyka występowania błędów w arkuszach egzaminacyjnych.

Egzaminy zawodowe mają charakter państwowy i w znacznym stopniu wpływają na przyszłość zawodową uczniów, dlatego tak ważne jest, aby system ich przygotowania był transparentny i sprawiedliwy.

Proszę o odpowiedź na pytanie:

Czy ministerstwo planuje wprowadzenie dostępności arkuszy z testami z egzaminów zawodowych lub utworzenie publicznej bazy pytań egzaminacyjnych dla egzaminów zawodowych?

Z wyrazami szacunku

Posłanka na Sejm RP
Renata Rak

Podpisani posłowie

  1. Sylwia Bielawska (KO)
  2. Iwona Krawczyk (KO)
  3. Adam Krzemiński (KO)
  4. Katarzyna Matusik-Lipiec (KO)
  5. Renata Rak (KO)
  6. Henryk Szopiński (KO)

Wszystkie zapytania pisemne kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.

Po każdym posiedzeniu Sejmu jedna wiadomość o nowych głosowaniach. Zapisz się.

  • Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
  • Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
  • Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
  • Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
  • Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
  • Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.

Nasze wyliczenia, wykresy i karty: CC BY 4.0 (otwiera nową kartę). Rejestr Sejmu to informacja publiczna. Jak cytować.