Przejdź do treści

Zapytanie pisemne nr 344 · Sejm X kadencji

Zapytanie pisemne w sprawie niewpisywania do rejestru zabytków kamienicy w Kłodzku, ul. Łużycka 8-12

Autor: Monika Wielichowska (KO). Wpłynęło do Sejmu 14 lutego 2024. Adresat: minister kultury i dziedzictwa narodowego. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.

Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl

Adresat i termin odpowiedzi

Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.

Adresaci pisma, data doręczenia, termin i stan odpowiedzi na 30 września 2026
Adresat Doręczono Termin Stan
minister kultury i dziedzictwa narodowego 21 lutego 2024 13 marca 2024 Odpowiedź w dniu terminu

Odpowiedzi

  1. Odpowiedź z 13 marca 2024, podpis: Sekretarz stanu Bożena Żelazowska

    z00344-o1.pdf

Treść zapytania

Szanowny Panie Ministrze,

dolnośląski wojewódzki konserwator zabytków we Wrocławiu prowadzi wszczęte z urzędu postępowanie administracyjne w sprawie wpisu Zespołu Szkół Alternatywnych oraz lokali przy ul. Łużyckiej 8, 10 i 12 w Kłodzku do rejestru zabytków.

Postępowanie trwa już cztery lata, skutecznie wstrzymując wszelkie inwestycje w budowli, w dodatku decyzją 158/2020 z 27 lutego 2020 roku zostało zawieszone do odwołania. Niestety praktyka w tej materii pozwala przypuszczać, że taki stan rzeczy może trwać wiele lat, blokując inwestycje i doprowadzając nieruchomość do ruiny.

Najemcy i mieszkańcy uważają, że wpisanie budynku do rejestru zabytków nie przysłuży się jego ochronie, a jedynie pogłębi jego degradację. Nadzór konserwatorski nad prowadzoną rewitalizacją budowli wiąże się z wieloma zaleceniami, nakazami dotyczącymi materiałów, techniki prac i oznacza konieczność uzyskania wielu pozwoleń, zatrudnienia architekta, kierownika budowy itp. Koszty tych zaleceń i obowiązków podwyższą koszt remontu kilkakrotnie. To skutecznie zniechęca potencjalnych inwestorów do jakichkolwiek prac i prowadzi w konsekwencji do degradacji budynków.

Zespół Szkół Alternatywnych dzierżawi część budynku przy ul. Łużyckiej 8 od PKP. Od lat szkoła remontuje na swój koszt budynek Skarbu Państwa, po powodzi w 1997 r. wykonano kapitalny remont parteru – zniszczenia popowodziowe sięgały 100%. Na swój koszt szkoła wymieniła większość stolarki okiennej (na PCV), doceniając walory estetyczne budynku, odtworzono starannie wszelkie szprosy, zdobienia historyczne, wykonano profesjonalną rewitalizację witraża. Na I piętrze odnowiono (a miejscami odtworzono) stolarkę drzwiową – wszystko jest zapisane w dokumentacji wykonanej przez urząd konserwatorski podczas oględzin budynku.

Szkoła pieczołowicie dba o stopniowe odnawianie budynku i przywracanie jego świetności. Ale gdy wraz z wpisaniem go do rejestru zabytków kilkakrotnie wzrosną koszty choćby podstawowych prac remontowych, szkoły nie będzie na to stać i budynek z roku na rok będzie stopniowo niszczał.

Szkoła jest alternatywą dla szkół publicznych, ma misję, którą od lat wciela w życie – bardzo dobrych uczniów zwalnia z opłat czesnego. W dobie reformy (kumulacja dwóch roczników w liceach) szkoła jest buforem tej reformy, bo przepełnione szkoły wielokrotnie nie były już w stanie przyjąć więcej kandydatów. Zapewnienie bezpiecznych i odpowiednich warunków dla dzieci i młodzieży jest dla władz szkoły priorytetem. Niestety urząd konserwatorski to uniemożliwia.

Panie Ministrze, to ponowne zapytanie w tej sprawie. Pierwsze zostało złożone w połowie 2021 roku, kiedy postępowanie konserwatora zabytków trwało 1,5 roku. Dziś mijają kolejne lata, sprawa nadal się toczy, a budynek o którym mowa, popada w ruinę.

W pierwszym zapytaniu zadałam szczegółowe pytania:

Czy zasadnym było wszczynanie postępowania o wpis do rejestru zabytków budynku, który po wielu przebudowach w niewielkim stopniu zachował swój pierwotny charakter i stanowi wątpliwą wartość historyczną (budynek jest dwudziestowieczny)?

Kiedy dolnośląski wojewódzki konserwator zabytków we Wrocławiu zakończy postępowanie administracyjne?

Czy wobec przedstawionych faktów zostanie wydana decyzja o niewpisywaniu budynku do rejestru zabytków?

Czy Pan Minister przyjrzy się tej sprawie, którą bez wątpienia można rozwiązać w sposób, który nie przysporzy szkód nieruchomości, a wręcz przeciwnie, społecznie przysłuży się całej społeczności uczniowskiej Zespołu Szkół Alternatywnych w Kłodzku?

W odpowiedzi otrzymałam informację, że MKiDN nie może zająć stanowiska w sprawie do czasu wydania przez dolnośląskiego wojewódzkiego konserwatora zabytków decyzji w przedmiotowej sprawie.

Panie Ministrze,

proszę zatem o odpowiedź, co w tej sytuacji mają zrobić mieszkańcy i najemcy tego budynku?

Z wyrazami szacunku

MONIKA WIELICHOWSKA
Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej

Wszystkie zapytania pisemne kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.

Po każdym posiedzeniu Sejmu jedna wiadomość o nowych głosowaniach. Zapisz się.

  • Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
  • Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
  • Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
  • Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
  • Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
  • Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.

Nasze wyliczenia, wykresy i karty: CC BY 4.0 (otwiera nową kartę). Rejestr Sejmu to informacja publiczna. Jak cytować.