Interpelacja nr 8402 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie hejtu w Internecie
Autor: Iwona Kozłowska (KO). Wpłynęło do Sejmu 27 lutego 2025. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź 405 dni po terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 11 marca 2025 | 1 kwietnia 2025 | Odpowiedź 405 dni po terminie |
Odpowiedzi
-
Przedłużenie terminu z 1 kwietnia 2025, podpis: podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - Paulina Piechna-Więckiewicz
Prolongata to zapowiedź odpowiedzi w późniejszym terminie, a nie odpowiedź.
-
Odpowiedź z 11 maja 2026, podpis: Podsekretarz stanu Paulina Piechna-Więckiewicz
Treść interpelacji
Szanowna Pani Ministro,
hejt w Internecie to cichy zabójca, który każdego roku odbiera życie setkom dzieci i młodzieży w Polsce. Tragiczne historie, takie jak 16-letniej Julii, która po długotrwałym nękaniu odebrała sobie życie, pokazują, jak ogromny wpływ na młodych ludzi mają słowa, szczególnie te pełne nienawiści. W obliczu rosnącej liczby przypadków depresji, prób samobójczych i wykluczenia społecznego wśród dzieci konieczne jest podjęcie zdecydowanych działań.
Szkoła jako miejsce, w którym młodzi ludzie spędzają większość swojego czasu, powinna być przestrzenią nie tylko nauki, ale także wsparcia i edukacji w zakresie przeciwdziałania przemocy, w tym tej wirtualnej.
W związku z powyższym proszę Panią Minister o odpowiedź na następujące pytania:
Czy ministerstwo planuje wprowadzenie do podstawy programowej zajęć edukacyjnych dotyczących przeciwdziałania hejtowi w Internecie oraz rozwijania empatii i odpowiedzialności wśród uczniów?
Czy istnieją plany, aby takie zajęcia były obowiązkowe na każdym etapie edukacji?
Jakie działania podejmuje ministerstwo, aby zwiększyć świadomość nauczycieli i rodziców na temat skutków hejtu oraz sposobów jego zapobiegania?
Czy prowadzone są szkolenia dla nauczycieli, które pomogą im rozpoznawać ofiary hejtu i skutecznie interweniować?
Czy rozważane jest wprowadzenie programów wsparcia psychologicznego w szkołach dla uczniów dotkniętych hejtem?
Czy ministerstwo planuje zwiększenie liczby psychologów i pedagogów szkolnych oraz zapewnienie im odpowiednich narzędzi do pracy z młodzieżą?
Czy ministerstwo prowadzi badania dotyczące skali problemu hejtu wśród dzieci i młodzieży oraz jego wpływu na ich zdrowie psychiczne? Jeśli tak, to jakie są wyniki tych badań i jakie działania wynikają z ich analizy?
W obliczu narastającego problemu hejtu w Internecie konieczne jest podjęcie działań, które nie tylko uchronią młodych ludzi przed jego skutkami, ale także nauczą ich, jak budować społeczeństwo oparte na wzajemnym szacunku i empatii.
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.