Interpelacja w sprawie korzystania z telefonów komórkowych w szkołach

Szanowna Pani Minister,

wiele badań i obserwacji nauczycieli wskazuje, że telefony komórkowe, które są wszechobecne w życiu uczniów, zakłócają koncentrację podczas zajęć lekcyjnych. Coraz częściej zdarza się, że młodzież korzysta z telefonów podczas zajęć i całkowicie ignoruje nauczyciela i temat zajęć. W sposób oczywisty negatywnie wpływa to na proces edukacji.

Ponadto smartfony i media społecznościowe mają udowodniony negatywny wpływ na rozwój mózgu i procesy poznawcze wśród dzieci i młodzieży. Szczególnie poważne konsekwencje pojawiają się w kontekście zdrowia psychicznego młodzieży, która przez nadmierną ilość bodźców z telefonów komórkowych nie tylko marnuje czas, ale również naraża się na stres i lęki związane z nieustannym dostępem do mediów społecznościowych.

Staje się to coraz większym problemem również dla nauczycieli, którzy zgłaszają trudności związane z utrzymaniem koncentracji uczniów w trakcie zajęć. Telefony komórkowe stanowią nieodłączną część współczesnego życia, jednak ich obecność w szkołach, a zwłaszcza w salach lekcyjnych, jest przeszkodą w przyswajaniu wiedzy i aktywnym uczestnictwie w procesie edukacyjnym. Dlatego coraz więcej państw wprowadza regulację lub całkowite ograniczenia korzystania z telefonów w szkołach lub jedynie na zajęciach.

W związku z powyższym, zwracam się z następującymi pytaniami do Pani Minister:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej bada skalę zjawiska, jakim jest nadmierne korzystanie z telefonów komórkowych przez uczniów w trakcie lekcji, oraz jakimi danymi na ten temat dysponuje ministerstwo?
2. Czy ministerstwo planuje zmiany w prawie oświatowym, które z poziomu centralnego regulowałyby kwestię użytkowania telefonów komórkowych w szkołach, w tym wprowadzenie zakazu ich używania podczas zajęć edukacyjnych?
3. Jakie działania ministerstwo podejmuje lub zamierza podjąć, aby wspierać nauczycieli w walce o utrzymanie uwagi uczniów w trakcie lekcji, a także w zakresie przeciwdziałania rozpraszaniu uczniów przez telefony?
4. Czy ministerstwo planuje wprowadzenie szkoleń lub materiałów edukacyjnych dla nauczycieli, które pomogłyby im skutecznie zarządzać obecnością telefonów w klasach, a także skutecznie motywować uczniów do pełnego uczestnictwa w lekcjach?
5. Jakie działania ministerstwo podejmuje w zakresie współpracy z rodzicami, aby wprowadzenie ewentualnych regulacji dotyczących korzystania z telefonów w szkołach miało także ich poparcie i zrozumienie?

Z wyrazami szacunku

Janusz Cieszyński