Interpelacja nr 6377 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego do uczniów słabowidzących
Autor: Urszula Augustyn (KO) i 4 innych posłów. Wpłynęło do Sejmu 18 listopada 2024. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 20 listopada 2024 | 11 grudnia 2024 | Odpowiedź 1 dzień przed terminem |
Odpowiedzi
-
Odpowiedź z 10 grudnia 2024, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść interpelacji
Pani Minister,
w imieniu uczniów i rodziców osób z niepełnosprawnością wzrokową, którzy stają przed ogromnym wyzwaniem, jakim jest zdanie egzaminu maturalnego z matematyki (ale nie tylko), w szczególności z geometrii, zwracam się do Pani Minister z prośbą o wprowadzenie zmian w obowiązujących obecnie sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego dla osób słabowidzących. Obecne procedury egzaminacyjne, choć uwzględniają niektóre dostosowania dla osób niedowidzących, nie są wystarczająco efektywne w przypadku tak wymagających zagadnień jak geometria. Na egzaminie maturalnym z języka polskiego, matematyki czy innych przedmiotów niejednokrotnie częścią zadań są rysunki, w oparciu o które konstruowane są zadania. Przy wielu schorzeniach osób niedowidzących uczniowie nie są w stanie samodzielnie wykonać jakichkolwiek rysunków z matematyki. Takich problemów jest więcej i rodzice od lat wnioskują, aby je wyeliminować z egzaminu maturalnego. Konieczne jest wprowadzenie takich rozwiązań jak alternatywne zadania, wprowadzenie wsparcia w formie odpowiednich technologii lub zastosowanie udoskonalonych materiałów edukacyjnych, aby wyrównać szanse uczniów niedowidzących w zakresie rzetelnej oceny ich kompetencji.
Zwracam się z prośbą do Pani Minister o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania:
1. Czy istnieje możliwość zamiany przedmiotów maturalnych dla uczniów niedowidzących i zastąpienia ich dowolnym przedmiotem wybranym przez ucznia lub komisję egzaminacyjną, ale niewymagających analizy graficznej?
2. Czy jest możliwość zastąpienia zadań geometrycznych innymi typami zadań matematycznych, które umożliwiłyby uczniom wykazanie się wiedzą matematyczną?
Z poważaniem
Zofia Czernow
Podpisani posłowie
- Urszula Augustyn (KO)
- Zofia Czernow (KO)
- Maria Janyska (KO)
- Ewa Kołodziej (KO)
- Krystyna Sibińska (KO)
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.