Interpelacja w sprawie nałożenia obowiązku szkolnego na uczniów - obywateli i obywatelki Ukrainy

Szanowna Pani Ministro,

w związku z niepokojącymi sygnałami organizacji pozarządowych, które od kilkunastu miesięcy alarmowały o tzw. znikających dzieciach z Ukrainy, na początku kwietnia sekretarz stanu Ministerstwa Edukacji Narodowej Joanna Mucha ogłosiła na konferencji prasowej, że w najbliższym czasie na uczniów - obywateli Ukrainy (przybyłych na terytorium RP po 24.02.2022 r., wchodzących w zakres podmiotowy ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa) zostanie nałożony obowiązek szkolny (w wyniku zmiany przepisów, przewidujących możliwość zwolnienia z niego, w przypadku nauki w systemie ukraińskim). Wobec tego do polskich szkół od września br. miałoby dołączyć ok. 50-60 tys. obywateli Ukrainy, którzy mimo przebywania na terytorium Rzeczypospolitej, nie uczęszczali do polskich szkół. Co za tym idzie, nie da się ocenić stopnia ich znajomości języka polskiego, ani tym bardziej realiów polskich szkół.

W związku z powyższym, na podstawie art. 14 ust. 1 pkt 7 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora z dnia 9 maja 1996 r. (Dz.U.2022.1339) zwracam się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Czy w związku z tak dużym napływem uczniów - obywateli Ukrainy do polskich szkół, ministerstwo opracowało plan działań lub rozwiązań, które należałoby wdrożyć w celu zapewnienia tej grupie odpowiednich, zrozumiałych warunków kształcenia?
2. Czy w najbliższym czasie ministerstwo planuje zwiększyć nakłady finansowe dla jednostek samorządu terytorialnego w celu tworzenia oddziałów przygotowawczych w szkołach?
3. Jakie konkretnie ustalenia poczyniono w temacie obowiązku szkolnego dla uczniów - obywateli i obywatelek Ukrainy na wspólnym spotkaniu ministrów edukacji Polski i Ukrainy, które odbyło się 28 marca 2024 r.? Czy strona ukraińska przedstawiła stronie polskiej dokładne statystyki dotyczące uczniów - obywateli i obywatelek Ukrainy uczących się dotychczas w systemie ukraińskim, a przebywających jednocześnie na terytorium RP?
4. W jaki sposób ministerstwo planuje zachęcać dyrektorów szkół do zatrudniania tzw. nauczycieli wspomagających, o których mowa w art. 165 ust. 8 ustawy Prawo oświatowe?
5. Czy ministerstwo zamierza opracować program antydyskryminacyjny/edukacyjny do wykorzystania przez placówki oświatowe dla polskich uczniów i uczennic dotyczące obecności obywateli/obywatelek innych państw w polskim systemie edukacji?

Z poważaniem

Franciszek Sterczewski