Interpelacja nr 20345 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie zapewnienia bezpieczeństwa uczniom, nauczycielom i pracownikom szkół oraz przeciwdziałania aktom przemocy w placówkach oświatowych
Autor: Lidia Czechak (PiS) i 6 innych posłów. Wpłynęło do Sejmu 11 października 2026. Adresat: minister edukacji. Czeka, termin 4 listopada 2026, stan na 15 października 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym Sejm wysłał mu pismo. Termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Wysłano do adresata | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 14 października 2026 | 4 listopada 2026 | Czeka 1 dzień z 21 |
Odpowiedzi
Rejestr nie ma jeszcze pod tym pismem ani odpowiedzi, ani przedłużenia terminu.
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister!
Zwracam się do Pani Minister w związku z niezwykle niepokojącymi zdarzeniami, do których w ostatnich tygodniach doszło w polskich szkołach. Przypadki brutalnej przemocy, ataków z użyciem niebezpiecznych narzędzi oraz ujawnionych planów zamachów na uczniów i pracowników placówek oświatowych budzą uzasadniony niepokój rodziców, nauczycieli i całego społeczeństwa.
22 września 2026 roku w Szkole Podstawowej w Ptakach miało dojść do zranienia ucznia przez 11-letniego kolegę przy użyciu siekierki. 28 września w miejscowości Książki Policja miała udaremnić planowany atak 13-latka na szkołę.
Szczególnie dramatyczne wydarzenia miały miejsce 7 października 2026 roku w Zespole Szkół Zawodowych nr 4 w Ostrołęce, gdzie podczas ataku z użyciem niebezpiecznego narzędzia rannych zostało kilka osób, w tym uczniowie i nauczyciele. Tego samego dnia w Sierpcu Policja miała zatrzymać 17-latka podejrzewanego o przygotowywanie ataku na szkołę.
Kolejna tragedia wydarzyła się 8 października 2026 roku w Szkole Podstawowej w Leszczydole-Nowinach, gdzie w wyniku ataku ostrym narzędziem poszkodowanych zostało troje dorosłych pracowników placówki. Według doniesień medialnych jedna z pracownic, 37-letnia kobieta, poniosła śmierć.
Wydarzenia te wymagają pilnej i szczegółowej analizy ze strony Ministerstwa Edukacji Narodowej, we współpracy z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych i Administracji, Policją, kuratoriami oświaty oraz organami prowadzącymi szkoły.
Nie możemy dopuścić do sytuacji, w której szkoła, mająca być miejscem bezpiecznym, staje się przestrzenią zagrożenia dla zdrowia i życia dzieci, młodzieży oraz pracowników oświaty.
Niezbędne jest nie tylko reagowanie na tragiczne zdarzenia, lecz przede wszystkim skuteczne zapobieganie przemocy. Szczególnego znaczenia nabiera wczesne rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych, zapewnienie odpowiedniego wsparcia psychologicznego, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej oraz edukacja dotycząca zagrożeń wynikających z dostępu do brutalnych i niebezpiecznych treści w Internecie.
W związku z powyższym zwracam się do Pani Minister z następującymi pytaniami:
1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej przeprowadzi szczegółową analizę ostatnich przypadków przemocy w szkołach, w tym zdarzeń z użyciem niebezpiecznych narzędzi, w celu ustalenia, czy obowiązujące procedury bezpieczeństwa były wystarczające i czy możliwe było wcześniejsze rozpoznanie zagrożenia?
2. Jakie konkretne działania zamierza podjąć Ministerstwo Edukacji Narodowej w celu zwiększenia bezpieczeństwa uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników szkół? Czy planowane jest wprowadzenie jednolitych, obowiązkowych procedur reagowania na zagrożenia, w tym ataki z użyciem niebezpiecznych narzędzi, oraz regularnych szkoleń dla kadry pedagogicznej i pracowników placówek?
3. Czy ministerstwo planuje wzmocnienie współpracy szkół z Policją oraz innymi służbami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo, w szczególności w zakresie szybkiego przekazywania informacji o groźbach, planowanych atakach i niepokojących zachowaniach uczniów?
4. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej dysponuje danymi dotyczącymi liczby poważnych incydentów przemocy w polskich szkołach w latach 2020–2026, w tym przypadków użycia noży i innych niebezpiecznych narzędzi? Proszę o przedstawienie danych z podziałem na poszczególne lata.
5. Jakie działania profilaktyczne podejmowane są w celu przeciwdziałania agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży? Czy ministerstwo analizuje wpływ brutalnych treści dostępnych w Internecie i mediach społecznościowych na zachowania uczniów oraz przewiduje dodatkowe programy edukacyjne w tym zakresie?
6. Czy ministerstwo zamierza zwiększyć dostępność psychologów i pedagogów szkolnych, aby możliwe było wcześniejsze identyfikowanie uczniów przejawiających zachowania agresywne, znajdujących się w kryzysie psychicznym lub wymagających specjalistycznej pomocy? Czy na ten cel zostaną zabezpieczone dodatkowe środki finansowe?
7. Czy planowane jest przeprowadzenie ogólnopolskiego audytu bezpieczeństwa w szkołach, obejmującego m.in. zasady dostępu osób postronnych do budynków, sposób zgłaszania zagrożeń, systemy alarmowania oraz przygotowanie pracowników do reagowania w sytuacjach kryzysowych? Czy samorządy otrzymają wsparcie finansowe na wdrożenie ewentualnych zaleceń?
Szanowna Pani Minister!
Bezpieczeństwo dzieci, młodzieży, nauczycieli i pracowników szkół musi być jednym z najważniejszych priorytetów państwa. Rodzice, posyłając dzieci do szkoły, muszą mieć pewność, że placówka jest odpowiednio przygotowana do zapobiegania zagrożeniom i reagowania w sytuacjach kryzysowych.
Nie możemy ograniczać się do wyrażania współczucia po kolejnych tragediach. Potrzebne są konkretne rozwiązania, skuteczna profilaktyka, odpowiednie procedury i środki finansowe.
Zwracam się zatem o szczegółową odpowiedź na przedstawione pytania oraz wskazanie działań, które Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza podjąć w najbliższym czasie.
Z poważaniem
Lidia Czechak
Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
Podpisani posłowie
- Lidia Czechak (PiS)
- Marcin Grabowski (PiS)
- Jarosław Krajewski (PiS)
- Wioletta Kulpa (PiS)
- Bogumiła Olbryś (PiS)
- Marek Subocz (PiS)
- Robert Warwas (PiS)
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
Skąd te liczby: 6 wyjaśnień
- Termin liczymy od dnia wysłania pisma, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia wysłania pisma do adresata, a nie od wpływu do Sejmu. Dnia, w którym pismo do adresata dotarło, rejestr nie ma. Stan liczymy na dzień danych, 15 października 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo ma u nas odpowiedź dopiero wtedy, gdy przyjdzie pismo, które nie przedłuża terminu.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost. Wszystkie źródła i bibliografia.
- Coś się nie zgadza? Kliknij „Zgłoś błąd” na dole ekranu, a adres tej strony wpisze się sam. Reguły wspólne dla całego serwisu i odpowiedzi na pytania: źródła, metoda i pytania.