Interpelacja nr 2032 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie planowanego wycofania prac domowych ze szkół podstawowych
Autor: Przemysław Wipler (Konfederacja). Wpłynęło do Sejmu 13 marca 2024. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 21 marca 2024 | 11 kwietnia 2024 | Odpowiedź 3 dni przed terminem |
Odpowiedzi
-
Odpowiedź z 8 kwietnia 2024, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister,
prace domowe są istotnym elementem procesu nauczania i wychowania, który ma wpływ na rozwój umiejętności, postaw oraz kompetencji uczniów. Prace domowe służą nie tylko utrwaleniu i pogłębieniu wiedzy zdobytej na lekcjach, ale także kształtowaniu samodzielności, odpowiedzialności, organizacji i dyscypliny pracy. Prace domowe stanowią również formę współpracy i komunikacji między szkołą a rodziną, a także okazję do indywidualizacji i różnicowania procesu nauczania. W związku z tym zmiana dotychczasowego systemu zadawania i oceniania prac domowych w szkołach podstawowych jest niewątpliwie decyzją o dużym znaczeniu i jako taka powinna zostać poparta solidnymi podstawami merytorycznymi, a także uwzględniać wyniki badań naukowych, opinie i potrzeby wszystkich zainteresowanych stron.
W związku z zapowiedzią wprowadzenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej nowych zasad dotyczących prac domowych w szkołach podstawowych, zwracam się do Pani Minister z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
- Na podstawie jakich przesłanek merytorycznych podjęta została decyzja o zmianie dotychczasowego systemu zadawania i oceniania prac domowych w szkołach podstawowych?
- Na podstawie jakich analiz i opinii została ona podjęta?
- Jakie są oczekiwane przez ministerstwo skutki wprowadzenia ww. zmian? Jakie cele edukacyjne mają zostać za pośrednictwem tym zmian osiągnięte?
- Czy ww. propozycje zmian były konsultowane ze środowiskiem ekspertów, nauczycieli, rodziców i uczniów? Jeśli nie, to czy konsultacje takie są planowane w ramach dalszych prac legislacyjnych?
- Czy ministerstwo ma już opracowany harmonogram wprowadzania ww. zmian w zakresie prac domowych? Jeśli tak, to jakie terminy są w nim zakładane?
- Czy ministerstwo ma już opracowane formy i zasady monitorowania efektów wejścia w życie tych zmian oraz ewaluacji wprowadzanych w tym zakresie rozwiązań? Jeśli nie, to czy w ramach dalszych prac legislacyjnych zasady takie zostaną przygotowane i udostępnione?
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.