Interpelacja nr 19576 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie zatrudniania psychologów i pedagogów specjalnych w szkołach
Autor: Urszula Koszutska (KO). Wpłynęło do Sejmu 2 września 2026. Adresat: minister edukacji. Czeka, termin 30 września 2026, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 9 września 2026 | 30 września 2026 | W terminie, czeka 21 dni z 21 |
Odpowiedzi
Rejestr nie ma jeszcze pod tym pismem ani odpowiedzi, ani przedłużenia terminu.
Treść interpelacji
Szanowna Pani Ministro,
jako członkini Komisji Edukacji i Nauki dostrzegam, jak ważną rolę w codziennym funkcjonowaniu szkoły oraz w zapewnieniu uczniom odpowiedniego wsparcia i bezpieczeństwa odgrywają nauczyciele specjaliści, którzy pomagają uczniom, rodzicom i nauczycielom. W związku z tym zwracam się z prośbą o przedstawienie aktualnych danych dotyczących zatrudnienia pedagogów specjalnych w szkołach województwa śląskiego. Wprowadzane w ostatnich latach rozwiązania dotyczące zwiększenia dostępności pomocy psychologiczno-pedagogicznej są ważnym elementem wsparcia uczniów, nauczycieli i rodziców. Dlatego istotne jest monitorowanie, jak zmienia się liczba specjalistów oraz poziom finansowania tego zadania.
W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania:
1. Ilu psychologów i pedagogów specjalnych zatrudniają szkoły w przeliczeniu na pełne etaty według stanu na 1 września 2026 r. i jak dane te przedstawiały się 1 września 2023 r.?
2. Ilu uczniów przypada średnio na jeden etat psychologa w szkołach według stanu na 1 września 2026 r. oraz jak wskaźnik ten wyglądał 1 września 2023 r.? Jak powyższe dane przedstawiają się w podziale na poszczególne województwa, ze szczególnym uwzględnieniem województwa śląskiego?
3. Jakie środki finansowe na zatrudnienie nauczycieli specjalistów, w tym psychologów i pedagogów specjalnych, zostały przewidziane w budżecie na rok szkolny 2026/2027? Z uwzględnianiem danych dla województwa śląskiego?
5. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje dalsze działania mające na celu zwiększenie dostępności psychologów i pedagogów specjalnych w szkołach?
Przedstawienie powyższych danych pozwoli ocenić, jak w ostatnich latach zmieniała się dostępność pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów oraz czy obecny poziom zatrudnienia odpowiada potrzebom szkół.
Z poważaniem
Urszula Koszutska
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.