Interpelacja w sprawie warunków pracy oraz wynagradzania nauczycieli z wieloletnim stażem pracy

Szanowna Pani Minister,

do mojego biura poselskiego zwróciła się nauczycielka rozpoczynająca 32. rok pracy zawodowej, w tym 24. rok pracy w oświacie. W swojej korespondencji wskazuje, że pomimo wieloletniego doświadczenia zawodowego oraz wykonywania licznych obowiązków dydaktycznych, wychowawczych i administracyjnych ma poczucie, iż jej wynagrodzenie pozostaje niewspółmierne do rzeczywistego nakładu pracy. Zwraca również uwagę na znaczną liczbę obowiązków wykonywanych poza pensum dydaktycznym, narastające obciążenia administracyjne, niski poziom dodatków za pracę w trudnych warunkach oraz obawy dotyczące przyszłego zabezpieczenia emerytalnego.

Podobne sygnały od przedstawicieli środowiska nauczycielskiego pojawiają się również w przestrzeni publicznej. W związku z tym zasadne jest uzyskanie informacji, czy Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi analizy dotyczące rzeczywistych warunków wykonywania zawodu nauczyciela oraz planuje dalsze działania w tym zakresie.

W związku z powyższym zwracam się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

• Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadziło lub prowadzi analizy dotyczące rzeczywistego czasu pracy nauczycieli, obejmujące także przygotowanie zajęć, sprawdzanie prac, prowadzenie dokumentacji, szkolenia, zebrania z rodzicami oraz inne obowiązki wykonywane poza pensum dydaktycznym? Jeżeli tak, proszę o przedstawienie ich wyników.
• Czy ministerstwo dysponuje analizami dotyczącymi relacji pomiędzy wynagrodzeniem nauczycieli z wieloletnim stażem pracy a rzeczywistym zakresem wykonywanych przez nich obowiązków?
• Jaka jest podstawa prawna ustalania wysokości dodatków za pracę w trudnych warunkach (np. w młodzieżowych ośrodkach socjoterapii) i czy ministerstwo planuje weryfikację ich wysokości, tak aby w większym stopniu odpowiadały rzeczywistemu obciążeniu związanemu z pracą w takich placówkach?
• Czy prowadzone są analizy dotyczące przyczyn odchodzenia z zawodu nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem? Jeżeli tak, jakie są najczęściej wskazywane przyczyny?
• Czy ministerstwo prowadzi analizy dotyczące wpływu obecnych warunków pracy i systemu wynagradzania na zainteresowanie młodych osób podejmowaniem pracy w zawodzie nauczyciela?
• Jakie działania zostały podjęte lub są planowane w celu ograniczenia obowiązków administracyjnych nauczycieli, tak aby mogli w większym stopniu koncentrować się na pracy dydaktycznej i wychowawczej?
• Czy ministerstwo planuje zmiany w systemie wynagradzania nauczycieli, które w większym stopniu uwzględniałyby doświadczenie zawodowe oraz rzeczywisty zakres wykonywanych obowiązków?
• Czy ministerstwo analizuje wpływ obecnego systemu wynagradzania na wysokość przyszłych świadczeń emerytalnych nauczycieli z długim stażem pracy? Jeżeli tak, jakie są wnioski z tych analiz?
• Jakie działania ministerstwo planuje podjąć w najbliższych latach, aby zwiększyć atrakcyjność zawodu nauczyciela oraz zachęcić do pozostawania w zawodzie osoby posiadające wieloletnie doświadczenie?

Uprzejmie proszę o szczegółowe ustosunkowanie się do każdego z powyższych pytań, wraz ze wskazaniem podstaw prawnych, wyników przeprowadzonych analiz oraz informacji o planowanych działaniach ministerstwa w omawianym zakresie.

Z poważaniem

Tomasz Trela
Poseł na Sejm RP