Interpelacja w sprawie przeciwdziałania normalizacji przemocy i mowy nienawiści wśród dzieci i młodzieży poprzez treści rozpowszechniane w Internecie

Szanowna Pani Minister,

zwracam się z interpelacją w sprawie działań podejmowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej na rzecz przeciwdziałania normalizacji przemocy, agresji oraz mowy nienawiści wśród dzieci i młodzieży, w szczególności w kontekście rosnącej popularności internetowych transmisji komercyjnych widowisk opartych na brutalnej przemocy fizycznej.

W ostatnich dniach opinię publiczną poruszyły informacje dotyczące brutalnego pobicia obywateli Ukrainy we Wrocławiu. Z doniesień medialnych wynika, że jednym z zatrzymanych był zawodnik występujący podczas komercyjnych gal walk na gołe pięści. Według informacji przekazywanych przez media sprawcy mieli również kierować wobec pokrzywdzonych obraźliwe wypowiedzi odnoszące się do ich narodowości. Ocena odpowiedzialności karnej oraz motywacji sprawców pozostaje przedmiotem postępowania prowadzonego przez właściwe organy ścigania.

Niezależnie od rozstrzygnięcia tej konkretnej sprawy wydarzenie wywołało szeroką debatę dotyczącą wpływu przekazów promujących brutalność, agresję oraz pogardę wobec innych osób na postawy społeczne, zwłaszcza wśród dzieci i młodzieży. Komercyjne widowiska walki, intensywnie promowane za pośrednictwem mediów społecznościowych, osiągają wielomilionowe zasięgi i stanowią element codziennej przestrzeni cyfrowej młodych ludzi.

Szkoła odgrywa kluczową rolę nie tylko w przekazywaniu wiedzy, ale również w kształtowaniu postaw obywatelskich, kultury dialogu, szacunku dla drugiego człowieka oraz odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych. W dobie powszechnego dostępu do treści internetowych szczególnego znaczenia nabiera edukacja medialna, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy przekazów internetowych oraz przeciwdziałanie normalizacji przemocy i mowy nienawiści.

Coraz częściej eksperci zwracają uwagę, że młodzi ludzie mają kontakt z treściami przedstawiającymi przemoc jako atrakcyjną formę rozrywki, sposób zdobywania popularności lub metodę rozwiązywania konfliktów. Jednocześnie media społecznościowe umożliwiają błyskawiczne rozpowszechnianie materiałów zawierających elementy agresji, poniżania innych osób czy treści o charakterze ksenofobicznym. Rodzi to pytanie o adekwatność obecnych działań edukacyjnych oraz potrzebę ich dalszego rozwoju.

Mając powyższe na uwadze, zwracam się do Pani Minister z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi analizy dotyczące wpływu internetowych treści promujących przemoc i brutalność na postawy dzieci i młodzieży?
2. Czy prowadzone są badania dotyczące wpływu komercyjnych transmisji widowisk opartych na przemocy fizycznej na zachowania uczniów oraz klimat społeczny w szkołach?
3. Jakie działania podejmuje ministerstwo w zakresie edukacji medialnej uczniów dotyczącej rozpoznawania treści promujących przemoc, agresję oraz mowę nienawiści?
4. Czy obowiązująca podstawa programowa w wystarczającym zakresie przygotowuje uczniów do krytycznej oceny treści rozpowszechnianych w mediach społecznościowych?
5. Czy ministerstwo planuje rozszerzenie programów profilaktycznych dotyczących przeciwdziałania przemocy, agresji oraz przestępstwom motywowanym uprzedzeniami narodowościowymi?
6. Czy nauczyciele oraz pedagodzy szkolni otrzymują odpowiednie wsparcie i materiały dotyczące rozpoznawania wpływu internetowych treści promujących przemoc na zachowania uczniów?
7. Czy ministerstwo planuje opracowanie materiałów edukacyjnych dotyczących odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych oraz zagrożeń wynikających z normalizacji przemocy i mowy nienawiści?
8. Czy prowadzone są analizy dotyczące skali kontaktu uczniów z internetowymi transmisjami brutalnych widowisk walki oraz ich wpływu na rozwój społeczny i emocjonalny dzieci i młodzieży?
9. Czy ministerstwo współpracuje z organizacjami pozarządowymi, ekspertami oraz środowiskiem naukowym w zakresie przeciwdziałania radykalizacji postaw i normalizacji przemocy wśród młodzieży?
10. Czy planowane są ogólnopolskie działania edukacyjne skierowane do rodziców, nauczycieli i uczniów dotyczące wpływu mediów społecznościowych na kształtowanie postaw społecznych oraz sposobów ochrony dzieci przed treściami promującymi przemoc i mowę nienawiści?