Interpelacja w sprawie przygotowania polskiego systemu edukacji do wyzwań związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji

Szanowna Pani Minister,

w związku z dynamicznym rozwojem technologii opartych na sztucznej inteligencji oraz ich coraz większym wpływem na sposób nauki, pracy i rozwoju młodego pokolenia, zwracam się z uprzejmą prośbą o przedstawienie informacji dotyczących działań podejmowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w zakresie przygotowania polskich szkół i uczniów do odpowiedzialnego korzystania z narzędzi AI.

Sztuczna inteligencja stała się elementem codziennego życia młodych ludzi. Uczniowie coraz częściej wykorzystują narzędzia oparte na AI do zdobywania informacji, nauki, przygotowywania prac oraz rozwijania własnych zainteresowań. Technologia ta może stanowić ogromną szansę dla edukacji, umożliwiając między innymi indywidualizację procesu nauczania, łatwiejszy dostęp do wiedzy oraz rozwój nowych kompetencji przyszłości. Jednocześnie niesie ze sobą również wyzwania dotyczące między innymi samodzielnego myślenia, weryfikacji informacji, ochrony prywatności oraz etycznego korzystania z nowych technologii.

Szczególnego znaczenia nabiera kwestia przygotowania młodzieży do funkcjonowania na rynku pracy, który w najbliższych latach będzie coraz silniej związany z wykorzystaniem sztucznej inteligencji i automatyzacją wielu procesów. Zadaniem szkoły powinno być nie tylko przekazywanie wiedzy, ale również rozwijanie kompetencji cyfrowych, krytycznego myślenia oraz umiejętności świadomego korzystania z nowoczesnych narzędzi.

Istotnym wyzwaniem pozostaje również przygotowanie nauczycieli do pracy w rzeczywistości, w której uczniowie korzystają z rozwiązań opartych na AI. Kadra pedagogiczna powinna posiadać odpowiednią wiedzę i narzędzia umożliwiające wykorzystanie potencjału sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym, przy jednoczesnym ograniczaniu potencjalnych zagrożeń.

W związku z powyższym zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi działania mające na celu przygotowanie uczniów i nauczycieli do odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji w procesie edukacji?
2. Czy planowane jest wprowadzenie lub rozszerzenie programów edukacyjnych dotyczących sztucznej inteligencji, cyberbezpieczeństwa, weryfikacji informacji oraz etycznego korzystania z technologii cyfrowych?
3. Jakie działania podejmuje ministerstwo w celu wsparcia nauczycieli w zakresie wykorzystywania narzędzi AI w pracy dydaktycznej?
4. Czy ministerstwo analizuje możliwość dostosowania podstawy programowej do zmian technologicznych zachodzących w społeczeństwie, w szczególności w zakresie rozwijania kompetencji niezbędnych na przyszłym rynku pracy?
5. Jakie rozwiązania są rozważane w celu zapewnienia równego dostępu uczniów do wiedzy i narzędzi związanych ze sztuczną inteligencją, niezależnie od miejsca zamieszkania i sytuacji ekonomicznej ich rodzin?

Zwracam się z uprzejmą prośbą o przedstawienie informacji dotyczących obecnych oraz planowanych działań ministerstwa w zakresie przygotowania polskiej edukacji na wyzwania związane z rozwojem sztucznej inteligencji.

Z poważaniem

Karolina Pawliczak
Posłanka na Sejm RP