Interpelacja nr 18475 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie edukacji uczniów z doświadczeniem migracji i trwałego finansowania wsparcia międzykulturowego
Autor: Marcin Józefaciuk (niez.). Wpłynęło do Sejmu 9 lipca 2026. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź 4 dni po terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 16 lipca 2026 | 6 sierpnia 2026 | Odpowiedź 4 dni po terminie |
Odpowiedzi
-
Przedłużenie terminu z 6 sierpnia 2026, podpis: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - Katarzyna Lubnauer
Prolongata to zapowiedź odpowiedzi w późniejszym terminie, a nie odpowiedź.
-
Odpowiedź z 10 sierpnia 2026, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
-
Przedłużenie terminu z 14 września 2026, podpis: minister edukacji - Barbara Nowacka
Prolongata to zapowiedź odpowiedzi w późniejszym terminie, a nie odpowiedź.
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister,
szkoły przyjęły dużą liczbę dzieci z doświadczeniem migracji i uchodźstwa. MEN realizuje m.in. program „Przyjazna szkoła”, a przepisy przewidują dodatkową naukę języka polskiego i możliwość zatrudniania asystentów międzykulturowych. W praktyce dostęp do takiego wsparcia pozostaje zróżnicowany.
Problemy obejmują bariery językowe, różnice programowe, traumę, trudności w komunikacji z rodziną, ocenianie ucznia uczącego się języka edukacji oraz ryzyko izolacji lub segregacji.
Potrzebne są trwałe standardy, stabilne finansowanie i przygotowanie nauczycieli, a nie wyłącznie projekty zależne od corocznego naboru.
W związku z powyższym proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
1. Ilu uczniów z doświadczeniem migracji i uchodźstwa uczy się obecnie w polskich szkołach, z podziałem na obywatelstwo, typ szkoły i województwo?
2. Ilu asystentów międzykulturowych jest zatrudnionych i jaka liczba uczniów przypada średnio na jednego asystenta?
3. Czy MEN wprowadzi minimalne standardy dostępności asystenta w szkołach z określoną liczbą uczniów nieznających języka polskiego?
4. Jak będzie finansowane zatrudnienie asystentów po zakończeniu projektów czasowych?
5. Czy zostanie opracowany ogólnopolski standard nauczania języka polskiego jako drugiego języka, z narzędziami diagnozy poziomu?
6. Jak nauczyciele mają oceniać wiedzę przedmiotową ucznia, który dopiero uczy się języka edukacji?
7. Czy MEN przygotuje zasady czasowego dostosowania wymagań i egzaminów, które nie obniżają oczekiwań, ale uwzględniają etap nauki języka?
8. Jakie wsparcie psychologiczne zapewnia się dzieciom po doświadczeniu wojny, przemocy lub przymusowej migracji?
9. Czy materiały dla rodziców będą systemowo dostępne w najczęściej używanych językach?
10. Jak MEN monitoruje ryzyko izolacji uczniów w oddziałach przygotowawczych oraz ich przejście do oddziałów ogólnodostępnych?
11. Czy program „Przyjazna szkoła” będzie kontynuowany po 2027 r. i jakie mierniki efektów przyjęto?
12. Jak resort wspiera szkoły niepubliczne, które również kształcą uczniów z doświadczeniem migracji?
Proszę o udzielenie odpowiedzi odrębnie na każde pytanie, z podaniem danych liczbowych, źródeł danych, terminów realizacji, planowanych aktów prawnych, kosztów oraz źródeł finansowania. W przypadku braku danych proszę o jednoznaczne wskazanie, że MEN ich nie gromadzi, wraz z informacją, czy i kiedy planowane jest rozpoczęcie monitoringu.
Z poważaniem
Marcin Józefaciuk
Poseł na Sejm RP
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.