Interpelacja nr 18474 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie luki edukacyjnej dotyczącej chłopców i obowiązku analizowania danych według płci
Autor: Marcin Józefaciuk (niez.). Wpłynęło do Sejmu 9 lipca 2026. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź 13 dni po terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 16 lipca 2026 | 6 sierpnia 2026 | Odpowiedź 13 dni po terminie |
Odpowiedzi
-
Przedłużenie terminu z 5 sierpnia 2026, podpis: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - Katarzyna Lubnauer
Prolongata to zapowiedź odpowiedzi w późniejszym terminie, a nie odpowiedź.
-
Odpowiedź z 19 sierpnia 2026, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
-
Przedłużenie terminu z 17 września 2026, podpis: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - Katarzyna Lubnauer
Prolongata to zapowiedź odpowiedzi w późniejszym terminie, a nie odpowiedź.
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister,
wyniki badań międzynarodowych i krajowych wskazują, że chłopcy częściej mają trudności z czytaniem, częściej doświadczają problemów z zachowaniem, wcześniej kończą edukację i rzadziej podejmują studia. Jednocześnie polityka edukacyjna rzadko tworzy odrębne działania odpowiadające na ich potrzeby.
Analiza różnic ze względu na płeć nie oznacza rywalizacji dziewcząt i chłopców ani odbierania wsparcia jednej grupie. Pozwala trafniej planować interwencje i oceniać, czy system nie pomija konkretnych problemów.
Potrzebny jest coroczny raport o wynikach, frekwencji, powtarzaniu klas, diagnozach, karach, przedwczesnym kończeniu nauki i dalszych losach uczniów w podziale na płeć.
W związku z powyższym proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
1. Czy MEN przygotuje coroczny raport o sytuacji edukacyjnej dziewcząt i chłopców, obejmujący wyniki, frekwencję, powtarzanie klas, zachowanie, egzaminy i kontynuowanie nauki?
2. Czy dane będą publikowane z podziałem na typ szkoły, region, status społeczno-ekonomiczny i specjalne potrzeby?
3. Jakie są obecnie różnice między chłopcami i dziewczętami w wynikach egzaminu ósmoklasisty, matury i egzaminów zawodowych?
4. Jakie różnice występują w liczbie uczniów powtarzających klasę, objętych nadzorem kuratora, skreślanych z listy lub przedwcześnie kończących naukę?
5. Czy MEN zleci badania jakościowe dotyczące przyczyn słabszych wyników czytelniczych i motywacji szkolnej części chłopców?
6. Czy powstanie program wczesnego wspierania czytania, pisania i kompetencji językowych chłopców, oparty na dowodach naukowych?
7. Jak MEN zamierza uwzględniać różnice płci w profilaktyce przemocy, uzależnień, kryzysów psychicznych i zachowań ryzykownych?
8. Czy szkolenia nauczycieli będą obejmować unikanie stereotypów wobec obu płci oraz rozpoznawanie odmiennych sposobów ujawniania trudności?
9. Czy resort planuje działania zachęcające mężczyzn do pracy w edukacji i tworzące uczniom bardziej zróżnicowane wzorce dorosłych?
10. Jakie cele mierzalne dotyczące ograniczenia luki edukacyjnej chłopców MEN zamierza przyjąć do 2030 r.?
11. Czy w ocenie reform i programów edukacyjnych będzie obowiązkowa analiza wpływu na obie płcie?
12. Która komórka MEN odpowiada za monitorowanie tego problemu?
Proszę o udzielenie odpowiedzi odrębnie na każde pytanie, z podaniem danych liczbowych, źródeł danych, terminów realizacji, planowanych aktów prawnych, kosztów oraz źródeł finansowania. W przypadku braku danych proszę o jednoznaczne wskazanie, że MEN ich nie gromadzi, wraz z informacją, czy i kiedy planowane jest rozpoczęcie monitoringu.
Z poważaniem
Marcin Józefaciuk
Poseł na Sejm RP
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.