Interpelacja nr 17749 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie projektu rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych
Autor: Krzysztof Mieszkowski (KO). Wpłynęło do Sejmu 12 czerwca 2026. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 22 czerwca 2026 | 13 lipca 2026 | Odpowiedź 18 dni przed terminem |
Odpowiedzi
-
Odpowiedź z 25 czerwca 2026, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść interpelacji
Szanowna Pani Ministro,
wspomniany projekt wprowadza zakaz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej dla uczniów realizujących obowiązek szkolny poza szkołą, czyli w edukacji domowej. Rozwiązanie to dotyczy blisko 63 tys. uczniów, wśród których znajdują się osoby z niepełnosprawnościami, chorobami przewlekłymi, ze spektrum autyzmu, a także młodzi sportowcy i artyści. Dla wielu z nich możliwość zdalnego przystępowania do egzaminów stanowi warunek realnego dostępu do edukacji.
Projekt budzi poważne wątpliwości prawne i społeczne. Może pozostawać w sprzeczności z konstytucyjną zasadą równego dostępu do edukacji oraz zobowiązaniami państwa wobec osób z niepełnosprawnościami. Jednocześnie nie przewiduje odpowiednich mechanizmów dostosowujących warunki egzaminów do potrzeb uczniów wymagających szczególnego wsparcia.
Proponowane rozwiązania stoją również w sprzeczności z przyjętymi przez rząd kierunkami cyfrowej transformacji edukacji, w tym programem Cyfrowy Uczeń oraz Polityką Cyfrowej Transformacji Edukacji. Co istotne, z uzasadnienia projektu nie wynika, aby został on poprzedzony badaniami lub analizami potwierdzającymi zasadność proponowanych ograniczeń.
W związku z powyższym zwracam się do Pani Ministry z następującymi pytaniami.
- Czy ministerstwo przeprowadziło analizy prawne i społeczne dotyczące wpływu zakazu zdalnych egzaminów klasyfikacyjnych na uczniów z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych oraz mieszkających na terenach wykluczonych komunikacyjnie? Jeśli tak, proszę o ich przedstawienie.
- W jaki sposób projektowane przepisy zapewnią realizację konstytucyjnego prawa do równego dostępu do edukacji oraz zobowiązań wynikających z Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych?
- Jakie przesłanki merytoryczne i prawne uzasadniają wprowadzenie całkowitego zakazu korzystania ze środków komunikacji elektronicznej podczas egzaminów klasyfikacyjnych uczniów realizujących obowiązek szkolny poza szkołą?
- Jak ministerstwo uzasadnia zgodność projektowanego zakazu z celami programu Cyfrowy Uczeń, Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji oraz europejskimi strategiami rozwoju edukacji cyfrowej?
- Czy projekt rozporządzenia został poprzedzony badaniami, raportami lub ekspertyzami dotyczącymi funkcjonowania egzaminów klasyfikacyjnych w formule zdalnej lub hybrydowej? Jeśli tak, proszę o ich udostępnienie; jeśli nie, jakie dowody i analizy stanowiły podstawę proponowanych zmian?
Z wyrazami szacunku
Krzysztof Mieszkowski
Poseł na Sejm RP
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.