Interpelacja w sprawie przyszłości żołnierzy dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej oraz barier w ich zatrudnianiu

Szanowny Panie Ministrze,

na podstawie art. 192 Regulaminu Sejmu RP zwracam się z interpelacją w sprawie sytuacji żołnierzy odbywających dobrowolną zasadniczą służbę wojskową oraz ryzyka niewykorzystania ich potencjału kadrowego w strukturach Sił Zbrojnych RP.

Z napływających informacji wynika, że w ramach dobrowolnej służby przygotowywani są dobrze wyszkoleni żołnierze, którzy po zakończeniu szkolenia dysponują kompetencjami pozwalającymi na podjęcie dalszej służby zawodowej. Jednocześnie pojawiają się sygnały o istniejących wakatach w jednostkach wojskowych, co sugeruje realne zapotrzebowanie kadrowe.

Pomimo tego istnieje obawa, że część tych żołnierzy nie znajdzie zatrudnienia w strukturach wojska, co może skutkować utratą wartościowego zasobu ludzkiego oraz osłabieniem efektywności systemu szkolenia. Rodzi to pytania o spójność polityki kadrowej oraz efektywność wykorzystania środków publicznych przeznaczanych na szkolenie.

W związku z powyższym proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie są główne przyczyny braku możliwości zatrudnienia tych żołnierzy – czy mają one charakter formalny, organizacyjny, budżetowy, czy też wynikają z innych uwarunkowań?
2. Czy żołnierze otrzymują jasną i konkretną informację, jakie przeszkody stoją na drodze do ich dalszego zatrudnienia w Siłach Zbrojnych RP? Jeśli tak – w jakiej formie i na jakim etapie?
3. Czy rozważane są zmiany systemowe, które umożliwią płynniejsze przechodzenie żołnierzy z dobrowolnej służby do zawodowej, szczególnie w kontekście istniejących braków kadrowych?
4. Jakie rozwiązania przewidziano dla żołnierzy, którzy mimo ukończenia szkolenia nie znajdą miejsca w strukturach wojska, aby nie doszło do utraty ich kompetencji i potencjału?

Utrzymanie odpowiedniego poziomu wyszkolenia oraz stabilności kadrowej Sił Zbrojnych RP ma kluczowe znaczenie dla bezpieczeństwa państwa. Dlatego szczególnie istotne jest zapewnienie spójności między procesem szkolenia a realnymi możliwościami zatrudnienia.