Przejdź do treści

Interpelacja nr 15878 · Sejm X kadencji

Interpelacja w sprawie ochrony małych szkół wiejskich oraz wyrównywania szans edukacyjnych w woj. śląskim

Autor: Przemysław Drabek (PiS). Wpłynęło do Sejmu 10 marca 2026. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.

Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl

Adresat i termin odpowiedzi

Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.

Adresaci pisma, data doręczenia, termin i stan odpowiedzi na 30 września 2026
Adresat Doręczono Termin Stan
minister edukacji 12 marca 2026 2 kwietnia 2026 Odpowiedź 10 dni przed terminem

Odpowiedzi

  1. Odpowiedź z 23 marca 2026, podpis: Sekretarz stanu Henryk Kiepura

    treść odpowiedzi w API Sejmu

Treść interpelacji

Szanowna Pani Minister,

w związku z rosnącymi obawami społeczności lokalnych dotyczącymi przyszłości małych szkół wiejskich, w szczególności położonych na terenach górskich i o rozproszonej zabudowie, zwracam się z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie kryteria Ministerstwo Edukacji Narodowej będzie stosować przy przyznawaniu zwiększonej subwencji oświatowej dla szkół zlokalizowanych na terenach górskich oraz w gminach o rozproszonej strukturze osadniczej? Czy planowane jest uwzględnienie takich czynników jak odległość od innych placówek, liczba uczniów w oddziałach czy uwarunkowania komunikacyjne?

2. Czy rozważane jest wprowadzenie ustawowych rozwiązań ograniczających możliwość likwidacji szkół podstawowych w sytuacji, gdy dana placówka jest jedyną szkołą w promieniu 10 km od miejsca zamieszkania uczniów? Jeśli tak, na jakim etapie znajdują się prace legislacyjne w tym zakresie?

3. Jakie środki finansowe zostaną wydzielone w ramach programu „Cyfrowa Szkoła” dla mniejszych placówek w województwie śląskim w celu wyrównania szans edukacyjnych uczniów, w szczególności w zakresie doposażenia w sprzęt komputerowy, dostęp do szybkiego Internetu oraz szkolenia kadry pedagogicznej?

Małe szkoły wiejskie pełnią nie tylko funkcję edukacyjną, ale również społeczną i integracyjną, będąc często jedynym ośrodkiem życia lokalnej wspólnoty. Ich likwidacja prowadzi do wydłużenia dojazdów uczniów, osłabienia więzi społecznych oraz pogłębiania nierówności edukacyjnych.

Szczególnego wsparcia wymagają placówki funkcjonujące w terenach górskich i rozproszonych, gdzie koszty organizacyjne są wyższe, a dostęp do nowoczesnych narzędzi edukacyjnych bywa ograniczony. Dlatego niezbędne jest zarówno odpowiednie finansowanie, jak i stworzenie stabilnych ram prawnych chroniących najmniejsze szkoły przed likwidacją.

Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.

Po każdym posiedzeniu Sejmu jedna wiadomość o nowych głosowaniach. Zapisz się.

  • Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
  • Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
  • Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
  • Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
  • Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
  • Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.

Nasze wyliczenia, wykresy i karty: CC BY 4.0 (otwiera nową kartę). Rejestr Sejmu to informacja publiczna. Jak cytować.