Interpelacja w sprawie stanowiska MEN dotyczącego alienacji rodzicielskiej

W dniu 4 stycznia br., w audycji „7. dzień tygodnia“ na antenie Radia ZET, prowadzonej przez redaktora Andrzeja Stankiewicza, wicemarszałek Sejmu Krzysztof Bosak poruszył problem alienacji rodzicielskiej polegającej na uporczywym i bezpodstawnym utrudnianiu kontaktów dziecka z jednym z rodziców przez drugiego rodzica, często wbrew prawomocnym orzeczeniom sądowym.

W trakcie tej samej audycji wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer stwierdziła publicznie, że „alienacja rodzicielska to ideologia“. Wypowiedź ta padła z ust osoby zajmującej kierownicze stanowisko w Ministerstwie Edukacji Narodowej i została wypowiedziana w ogólnopolskich mediach z pełną świadomością jej wpływu na opinię publiczną, szkoły oraz instytucje pracujące z dziećmi. Wypowiedź ta stanowi podważenie istnienia realnego problemu społecznego, który dotyka tysięcy dzieci w Polsce, oraz bagatelizowanie ich doświadczeń i krzywdy wynikającej z długotrwałego konfliktu rodzicielskiego.

W związku z powyższym kieruję do Pani Minister następujące pytania:

1. Jakie jest oficjalne stanowisko minister edukacji wobec publicznej wypowiedzi wiceminister Katarzyny Lubnauer, w której alienacja rodzicielska została określona jako „ideologia“?
2. W jakim zakresie wypowiedź wiceminister Katarzyny Lubnauer odzwierciedla stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej wobec zjawiska alienacji rodzicielskiej?
3. Jak Ministerstwo Edukacji Narodowej definiuje alienację rodzicielską w kontekście dobra dziecka, zdrowia psychicznego oraz prawa dziecka do utrzymywania relacji z obojgiem rodziców?
4. Jak Ministerstwo Edukacji Narodowej ocenia wpływ publicznego negowania istnienia alienacji rodzicielskiej przez wiceminister edukacji na praktykę funkcjonowania szkół, w szczególności działania dyrektorów, pedagogów i psychologów szkolnych w sytuacjach konfliktu rodzicielskiego?
5. Jakie działania systemowe podejmuje lub planuje podjąć Ministerstwo Edukacji Narodowej wobec dzieci dotkniętych alienacją rodzicielską, które w wyniku konfliktu dorosłych tracą kontakt z jednym z rodziców?
6. Jak Ministerstwo Edukacji Narodowej odnosi się do planowanych zmian w prawie przygotowywanych przez ministra sprawiedliwości, zmierzających do wzmocnienia ochrony praw dziecka w sporach rodzinnych?
7. Jakie jest stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie dostępu obojga rodziców do informacji o dziecku w szkole w sytuacji konfliktu rodzicielskiego?
8. Jakie wytyczne obowiązują obecnie szkoły i placówki oświatowe w zakresie interpretacji orzeczeń sądowych dotyczących władzy rodzicielskiej i kontaktów z dzieckiem?
9. Jakie działania podejmie Ministerstwo Edukacji Narodowej w celu zapobiegania praktykom polegającym na bezpodstawnym ograniczaniu jednemu z rodziców dostępu do informacji o dziecku pod pretekstem konfliktu rodzicielskiego?
10. Jakie szkolenia i rekomendacje kierowane są do kadry pedagogicznej w zakresie rozpoznawania sytuacji alienacji rodzicielskiej i reagowania na nie z perspektywy dobra dziecka?
11. Jak minister edukacji ocenia odpowiedzialność polityczną i merytoryczną wiceminister Katarzyny Lubnauer za publiczną wypowiedź negującą istnienie alienacji rodzicielskiej?

Oczekuję udzielenia odpowiedzi na każde z powyższych pytań oddzielnie, w sposób konkretny i jednoznaczny, bez odpowiedzi wymijających oraz bez nadmiernej zwłoki, jaka miała miejsce w przypadku innych moich interpelacji poselskich.

Z poważaniem

Marcin Józefaciuk