Interpelacja w sprawie egzaminów maturalnych z języka nowożytnego uczniów szkół dwujęzycznych

Szanowna Pani Minister,

pragnę zainteresować Panią Minister problemem, dotyczącym najzdolniejszych uczniów klas maturalnych, uczęszczających do liceów z oddziałami dwujęzycznymi, usytuowanych na terenie całej Polski.

Z sygnałów, które otrzymuję od wyborców wynika, że od 2026 roku maturzyści ze wspomnianych klas nie będą mieli możliwości dokonania wyboru pomiędzy egzaminem z języka obcego nowożytnego na poziomie dwujęzycznym, a maturą z cytowanego języka na poziomie rozszerzonym - z uwagi na likwidację zasady dobrowolności w tej materii i wprowadzenie obowiązku przystąpienia do egzaminu jedynie na poziomie dwujęzycznym.

Co więcej oba rodzaje egzaminów zostały zaplanowane w tym samym terminie. Dla przykładu pozwolę sobie przytoczyć, że egzaminy z języka angielskiego w „wersji dwujęzycznej” i w wersji rozszerzonej mają odbyć się 7 maja 2026 roku o godzinie 9.00.

Przyjęcie takiego rozwiązania w praktyce pozbawia uczniów przystąpienia do obu egzaminów i wyboru korzystniejszego wyniku w trakcie rekrutacji na studia. Trudności przy ubieganiu się o przyjęcie na studia potęguje fakt, iż wiele renomowanych uczelni (w tym m.in. Uniwersytet Warszawski) nie uwzględnia w swoich regulaminach rekrutacyjnych matur na poziomie „dwujęzycznym”, a niektóre, co prawda mówią o dwujęzyczności, ale próg procentowy podają tylko dla poziomu rozszerzonego (np. Politechnika Warszawska). Przytoczone przykłady odnoszą się do języka angielskiego, który jest najczęściej wybierany przez maturzystów.

Przy tej okazji warto również zwrócić uwagę na fakt, że przynajmniej jeśli chodzi o język angielski, egzamin na poziomie dwujęzycznym ma znacznie wyższy stopień trudności niż egzamin na poziomie rozszerzonym, ponieważ jego wymagania odpowiadają poziomowi B2+/C1 w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

Przedstawiając powyższe, zwracam się do Pani Minister z prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Czy problem, z którym się do Państwa zwracam jest resortowi edukacji znany?

W przypadku odpowiedzi twierdzącej, proszę o informację, od kiedy i czy Ministerstwo Edukacji Narodowej podjęło bądź planuje podjąć działania, mające na celu jego rozwiązanie.

2. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej, przed wprowadzeniem opisanych zmian, konsultowało ich wdrożenie ze środowiskami, których te zmiany dotyczą. Jeśli tak, proszę o przedstawienie wyników tych konsultacji. Jeśli nie, będę wdzięczny za wskazanie powodów takiej decyzji.

3. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej, przed zmodyfikowaniem zasad organizacji egzaminów, będących przedmiotem niniejszej korespondencji prowadziło jakiekolwiek uzgodnienia z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego w przedmiocie synchronizacji regulaminów rekrutacyjnych uczelni wyższych z planowanymi zmianami?
   W przypadku odpowiedzi negatywnej, proszę o podanie uzasadnienia.

Z wyrazami szacunku

Stanisław Gorczyca