Interpelacja nr 10611 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie wprowadzenia do programu nauczania szkół średnich edukacji na temat szczepień profilaktycznych w ramach zajęć z "edukacji zdrowotnej"
Autor: Krzysztof Gadowski (KO) i 1 inny poseł. Wpłynęło do Sejmu 30 czerwca 2025. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 7 lipca 2025 | 28 lipca 2025 | Odpowiedź w dniu terminu |
Odpowiedzi
-
Odpowiedź z 28 lipca 2025, podpis: Podsekretarz stanu Paulina Piechna-Więckiewicz
Treść interpelacji
Szanowna Pani Minister,
w dobie rosnącej dezinformacji oraz spadku zaufania części społeczeństwa do medycyny opartej na faktach, niezwykle istotne jest kształtowanie postaw prozdrowotnych już na etapie edukacji szkolnej. Młodzież szkół ponadpodstawowych, stojąca u progu dorosłości, powinna być świadoma nie tylko zagrożeń związanych z chorobami zakaźnymi, ale również znaczenia szczepień w ich zapobieganiu – zarówno dla ochrony indywidualnej, jak i zbiorowej (tzw. odporność populacyjna).
Światowa Organizacja Zdrowia wielokrotnie podkreślała, że szczepienia należą do najskuteczniejszych i najbezpieczniejszych form zapobiegania chorobom zakaźnym. Tymczasem w Polsce obserwuje się niepokojący wzrost liczby osób odmawiających szczepień, co może prowadzić do powrotu chorób, które wcześniej zostały niemal całkowicie wyeliminowane (np. odra, krztusiec).
W związku z powyższym zwracam się z uprzejmą prośbą o rozważenie wprowadzenia obowiązkowego modułu edukacyjnego w ramach przedmiotu „edukacja zdrowotna“, który w sposób merytoryczny, oparty na dowodach naukowych, przybliżałby uczniom zagadnienia związane ze szczepieniami profilaktycznymi, ich mechanizmem działania, znaczeniem historycznym oraz wpływem na zdrowie publiczne.
W konińskich szkołach średnich prowadzone są działania edukacyjne skierowane do uczniów klas trzecich i czwartych, realizowane przez tut. Państwową Inspekcję Sanitarną. Ich celem jest obalanie mitów oraz prostowanie dezinformacji rozpowszechnianej przez tzw. antyszczepionkowców. Pogadanki, adresowane bezpośrednio do najstarszych uczniów szkół średnich, miały na celu przygotowanie ich do świadomego podejmowania decyzji, jako przyszłych rodziców.
W związku z powyższym proszę Panią Minister o odpowiedź na następujące pytania:
1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje w najbliższym czasie wprowadzenie do programu nauczania szkół średnich treści dotyczących szczepień ochronnych?
2. Czy rozważano włączenie tematyki szczepień do podstawy programowej przedmiotu „edukacja zdrowotna“?
3. Czy ministerstwo podejmuje współpracę z Ministerstwem Zdrowia w zakresie wspólnego opracowania materiałów edukacyjnych na temat szczepień dla uczniów i nauczycieli?
4. Jakie działania podejmuje lub planuje resort edukacji, aby przeciwdziałać dezinformacji zdrowotnej wśród młodzieży?
Z wyrazami szacunku
Podpisani posłowie
- Krzysztof Gadowski (KO)
- Tomasz Nowak (KO)
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.