Interpelacja nr 10248 · Sejm X kadencji
Interpelacja w sprawie zwiększenia dostępności lektur w szkołach
Autor: Daria Gosek-Popiołek (Lewica). Wpłynęło do Sejmu 10 czerwca 2025. Adresat: minister edukacji. Odpowiedź w terminie, stan na 30 września 2026.
Sprawdź w Sejmie (rekord w API Sejmu) · pismo na sejm.gov.pl
Adresat i termin odpowiedzi
Adresat ma 21 dni od dnia, w którym dostał pismo od Marszałka Sejmu, i ten termin biegnie u każdego adresata osobno.
| Adresat | Doręczono | Termin | Stan |
|---|---|---|---|
| minister edukacji | 16 czerwca 2025 | 7 lipca 2025 | Odpowiedź 3 dni przed terminem |
Odpowiedzi
-
Odpowiedź z 4 lipca 2025, podpis: Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Treść interpelacji
Szanowna Pani Ministro!
Zwrócili się do mnie zaniepokojeni mieszkańcy Zalasia w gminie Krzeszowice, w sprawie niezapewnienia uczniom prowadzonej przez gminę Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Zalasiu (woj. małopolskie) odpowiedniej ilości egzemplarzy lektur szkolnych, w celu realizacji programu nauczania.
W tej sprawie interweniował rzecznik praw dziecka, który wezwał burmistrza gminy Krzeszowice do złożenia wyjaśnień, w związku z brakiem dostępu do lektury, służącej realizacji programów nauczania z języka polskiego.
Mieszkańcy, zwracając się do mnie z prośbą o działanie w tej sprawie, zaznaczyli, że opisywany problem jest dla nich bardzo ważny, ponieważ na co dzień borykają się z różnego rodzaju wykluczeniem systemowym, w tym z niewystarczająco wyposażonymi szkołami publicznymi. Społeczność Zalasia, w tym społeczność szkolna, potrzebuje wsparcia swoich działań, aby standardy w wyposażeniu pracowni szkolnych uległy poprawie. Mieszkańcom bardzo zależy na tym, aby każde dziecko miało dostęp do równej w szansach i bezpłatnej edukacji podstawowej. Dla mnie, jako posłanki, matki, jak i osoby związanej wiele lat z sektorem kultury, kwestie edukacji najmłodszych, szczególnie w mniejszych ośrodkach, są wyjątkowo bliskie i chciałabym, abyśmy jako społeczeństwo wspierali działania w tym obszarze, szczególnie w miejscach oddalonych od dużych miast. Wierzę, że aktywna postawa mieszkańców i wola dobrych zmian na rzecz edukacji i dbałość o przyszłość najmłodszych to fundament społeczeństwa obywatelskiego.
W związku z powyższym, zwracam się z uprzejmą prośbą o odpowiedź na pytanie:
Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje działania w związku ze zwiększeniem dostępności lektur w szkołach?
Z uwagi na czas przed końcem roku szkolnego, zwracam się z prośbą o możliwie pilną i szczegółową odpowiedź.
Z wyrazami szacunku
Daria Gosek-Popiołek
Wszystkie interpelacje kadencji: spis od najnowszego. Pozostałe pisma autora: profil posła.
Metodologia
- Termin liczymy od doręczenia, osobno u każdego adresata. 21 dni biegnie od dnia, w którym Marszałek przekazał pismo adresatowi, a nie od wpływu do Sejmu. Stan liczymy na dzień danych, 30 września 2026.
- Prolongata nie jest odpowiedzią. Pismo liczymy jako odpowiedziane dopiero, gdy przyjdzie odpowiedź, która przedłużeniem terminu nie jest.
- Przy kilku adresatach rozstrzyga licznik Sejmu. Adresat, któremu Sejm dalej nalicza opóźnienie, nie odpowiedział, choćby pod pismem stały odpowiedzi innych. Zanim termin minie, licznik stoi na zerze u wszystkich, więc wtedy piszemy, że rejestr nie mówi, kto już odpisał.
- Treść pochodzi z rejestru Sejmu i jest oczyszczona z formatowania przy nocnym przebiegu. Treści odpowiedzi nie przechowujemy: link prowadzi do rekordu w API Sejmu.
- Źródłem jest API Sejmu RP. Każdą liczbę da się sprawdzić u źródła, a my nie interpretujemy rejestru. Tam, gdzie podejmujemy decyzję redakcyjną, piszemy o tym wprost.
- Coś się nie zgadza? Napisz przyciskiem „Zgłoś błąd” w nagłówku, sam wpisze adres tej strony. Pytania o cały serwis: najczęstsze pytania.